Антибуллинг командасының жоспары

2.Ата-аналарды педагоги- калық қолдау орталықтары шеңберінде ата-аналарға арналған сабақтар бағдарла- масына баланы қорқытудың (қорқытудың) алдын алу тақы- рыптарын енгізу

1. Әлеуметтік желілерде пост- тар орналастыру;
2. Білім беру ұйымының сай- тында айдар құру

Қырқүйек – мамыр

Жыл бойы

Қырқүйек

Сынып жетекшілер

 Сынып жеткешілер , мектеп – психологы

Каренкина Д.С

5.

Баланы жәбірлеудің (бул- лингтің) алдын алу жөніндегі іс-шаралар жоспарын әзірлеу және оны іске асыру

Тамыз

 ТІМ Курмангалиева Г.Ж . мектеп – психологы  Есмагулов А.А

Жоспар

6.

Педагогикалық кеңеске дай- ындық:

Қырқүйек

Педагогикалық кеңестің хаттамасы.

- педагогикалық кеңеске білім беру ұйымында жәбірлеу (буллинг) проблемасының бар екенін мойындау, онымен жұмыс істеу үшін көзқарасты қалыптастыру туралы матери- алдар;

Ақпарат. Құжаттар

- БҚК және білім беру ұйымда- рының қызметін регламент- тейтін құжаттарды бекіту үшін

7.

Ұйымдастыру:

Басшы

1.«Білім беру ұйымдарында буллингтің алдын алу бағдар- ламасының ғылыми-практика- лық негіздері және мазмұны» бағдарламасы бойынша педа- гогтердің біліктілігін арттыру;

Педагог- психолог

Біліктілікті арт- тыру кестесі

2. Білім беру ұйымының қыз- меткерлерін (техникалық пер- сонал, медбикелер, асхананың қызметкерлері және т. б.) бала- лар арасындағы жәбірлеу/бул- линг көріністеріне ден қоюға үйрету;

Тренингтер кестесі

3. Буллингтің нақты жағдай- ларын шешу бойынша мүд- делерді, ұстанымдарды және өзара іс-қимыл тәсілдерін келісу үшін ата-аналармен ын- тымақтастық;

Ата-аналардың тізімі

8.

Білім беру ұйымдарында ықти- мал қақтығыстар аймақтарын белгілеу (киім ауыстыратын бөлмелер, рекреациялар, дәретханалар, мектеп аумағы және т.б.), оларды бейнекаме- ралармен жабдықтау

Тамыз

Мектеп схемасы

Жою жоспары

9

«ДосболLIKE» білім алу ұй- ымдарында білім алушылар- ды жәбірлеудің (буллингтің) алдын алу бағдарламасының мақсатын, міндеттерін, жұмыс әдістерін түсіндіре отырып, жалпымектептік ата-аналар жиналысын өткізу

Қыркүйек

Хаттама

12.

Білім беру ұйымындағы эмо- ционалды атмосфераның әл-ауқат деңгейін диагностикалау (білім беру ұйымының педаго- гикалық ұжымы)

Қаңтар

Материалдар

Талдамалық анықтама

13.

Диагностикалау:

1. білім беру ортасындағы буллингтің таралуы мен ерек- шеліктері (1-9 сынып оқушыла- ры);
2. білім беру ұйымындағы эмоционалды атмосфераның әл-ауқат деңгейі (4-9 сынып оқушыларының ата-аналары).

Мамыр

Өткізу кестесі, диагностика материалдары, талдамалық анықтама

14.

Мектеп сайтында, стендтерде, әлеуметтік желілерде матери- алдарды дайындау және орна- ластыру

Үнемі

Материалдар

           БҚК  2 отырысы :

Білім алушыларды жәбірле- удің (буллингтің) алдын алу жөніндегі іс-шаралар жоспа- рының орындалуын талдау

Келесі оқу жылына білім алушыларды жәбірлеудің (буллингтің) алдын алу жөніндегі іс-шаралар жоспарының жобасын әзірлеу

Мамыр

Есеп

Жәбірлеу (буллинг) белгілерін немесе деректерін анықтау кезіндегі іс-қи- мыл жоспары

1.

«Білім алушыларды жәбірле- удің (буллингтің) алдын алу қағидаларына» сәйкес жәбір- леудің (буллингтің) белгілері немесе деректері туралы сиг- налды қабылдау

Педагог- психолог

Журнал- дағы  жазба

2.

Білім алушыларға қатысты жәбірлеу (буллинг) белгілері- не дереу ден қоюды ұйымда- стыру

Коман- даның барлық мүшелері

3.

Білім беру ұйымдарында жәбірлеудің (буллингтің) әр- бір нақты жағдайы бойынша көмек көрсетудің жеке жоспа- рын әзірлеу

Жеке көмек көрсету жоспары.

Есеп

4.

Белгілі бір сыныпта буллингтің анықталған жағдайы бойынша көмек көрсету жоспарын іске асыруды үйлестіру

5.

Жәбірлеуден (буллингтен) зар- дап шеккен оқушыларға көмек көрсетуді ұйымдастыру